淡藍色的天空ܤ(原sina網站)

由行政院新聞局主辦的「第25次中小學生優良課外讀物推介」評選活動業於日前揭曉，共有包括「跟爺爺說再見」等446件作品獲得推介，總推介比例為39.33%。
新聞局為了辦好這項活動特地聘請國內資深兒童文學、教育、生態、資訊及漫畫等各領域的21位學者專家，在歷經2個月的分組評審後，從1134件符合參選資格的作品中選出446種優良讀物，完成推介評審程序。
新聞局指出，由於今年是安徒生兩百週年紀念，各類組參選作品中出現不少經典文學翻譯作品，惟圖畫書類委員認為部份圖畫書在翻譯與製作品質上均有再予提升的空間。參選作品中也可以看到韓國出版品風味的蹤跡，值得我們重視。
新聞局表示，應外界要求，該局已將這次獲推介的書目上網公布，有興趣者可上該局網站查閱（網址：info.gio.gov.tw）。至本次評選委員會各組委員的評選標準、改進建議與選出作品簡介等將一併編入年底出版的「第25次中小學生優良課外讀物」推介清冊，提供各界參考運用。

（A）圖畫書類
1.
A001跟爺爺說再見巨河文化有限公司
A002顏色女王大考驗巨河文化有限公司
A003笛子.小提琴.長頸鹿音樂向上股份有限公司
A005叔叔帶我聽音樂會音樂向上股份有限公司
A008巫婆傭人的秘密音樂向上股份有限公司
A012有色人種 和英出版社
A013艾瑪玩捉迷藏和英出版社
A014艾瑪與艾度爺爺和英出版社
A015夏夜 和英出版社
A016家 和英出版社
A017天才寶寶 和英出版社
A018腳踏車輪子和英出版社

A024櫻桃公主 臺灣商務印書館股份有限公司
A031佛陀在花園財團法人靈鷲山般若文教基金會
A035走進生命花園米奇巴克有限公司
A036想念的沙漠米奇巴克有限公司

A039最特別的生日禮物道聲出版社
A040全世界最棒的貓道聲出版社
A041艾莉絲的樹道聲出版社
A042自私的巨人道聲出版社

A043蘇丹與冒失鬼愛智圖書有限公司

A056華麗的鼻血　小知堂文化事業有限公司
A073阿奇也想上方舟財團法人台北市基督教校園福音團契附屬校園書房出版社

A075Paw在醫院裡大塊文化出版股份有限公司
A076愛不終止 大塊文化出版股份有限公司
A078最幸福的禮物大塊文化出版股份有限公司

A098艾莉森的家台灣東方出版社股份有限公司
A099我自己做 台灣東方出版社股份有限公司
A100螞蟻和西瓜三之三文化事業股份有限公司
A101你看起來很好吃三之三文化事業股份有限公司
A102真正的男子漢三之三文化事業股份有限公司
A104我不要... 三之三文化事業股份有限公司
A105我討厭媽媽三之三文化事業股份有限公司
A106狼來了 三之三文化事業股份有限公司
A109諾貝爾大師經典京中玉國際股份有限公司

A114全世界最棒的冒險大穎文化事業股份有限公司
A118我想和你做朋友大穎文化事業股份有限公司
A119不要隨便跟陌生人走大穎文化事業股份有限公司
A120猴子的森林和融出版社

A123風偵探日記格林文化事業股份有限公司
A124弄想成真 格林文化事業股份有限公司
A127咪咪和六個鐘格林文化事業股份有限公司
A128金色翅膀 格林文化事業股份有限公司
A137最炫的巨人格林文化事業股份有限公司
A138我媽媽 格林文化事業股份有限公司
A139蒙娜麗莎不見了格林文化事業股份有限公司
A140海兔與狐狸格林文化事業股份有限公司
A141達文西想飛格林文化事業股份有限公司
A142獅子燙頭髮格林文化事業股份有限公司
A143新月的人間夢遊──艾得哥維奇的明月光格林文化事業股份有限公司
A145五歲愛搞怪格林文化事業股份有限公司
A146總統我最大格林文化事業股份有限公司
A147我知道我愛你格林文化事業股份有限公司
A148野天鵝加CD格林文化事業股份有限公司
A149人魚公主加CD格林文化事業股份有限公司
A150快樂的真諦格林文化事業股份有限公司
A160蹺課的老鼠學研館文化事業有限公司

A161I love....我喜歡遠流出版事業股份有限公司
A162暴風雨遠流出版事業股份有限公司
A163春天，小兔來！遠流出版事業股份有限公司
A164921紀念繪本──鞦韆、鞦韆飛起來遠流出版事業股份有限公司
A166火車來了！遠流出版事業股份有限公司
A177兔子 繆思出版有限公司
A179天涯一匹狼繆思出版有限公司
A182麗莎的家 繆思出版有限公司
A185大頭妹 小魯文化事業股份有限公司
A186化為千風 小魯文化事業股份有限公司
A187加油，大胖狗！小魯文化事業股份有限公司
A188養天使的方法小魯文化事業股份有限公司
A190雨傘 小魯文化事業股份有限公司
A191鯛魚媽媽逛百貨公司 小魯文化事業股份有限公司
A192動物絕對不應該穿衣服 小魯文化事業股份有限公司
A193好餓好餓的小白熊小魯文化事業股份有限公司
A194酷老師逛動物園小魯文化事業股份有限公司
A196Museum 123維京國際股份有限公司

A197小繪本大視界臺灣麥克股份有限公司
A204快快樂樂做麵包青林國際出版股份有限公司
A205小飛得獎了青林國際出版股份有限公司
A206海之生 青林國際出版股份有限公司
A207神奇的水晶青林國際出版股份有限公司
A208山之生 青林國際出版股份有限公司
A209媽咪，走開！青林國際出版股份有限公司
A210天鵝 青林國際出版股份有限公司
A211小莉的家 青林國際出版股份有限公司
A212追尋美好世界的李澤藩 青林國際出版股份有限公司
A213旅之繪本VI丹麥（內含CD和導賞手冊）青林國際出版股份有限公司
A214我的貝多芬青林國際出版股份有限公司
A215國王的新衣青林國際出版股份有限公司
A216河馬，好特別呀！天下遠見出版股份有限公司
A220走過法國的貓天下遠見出版股份有限公司
A221拔啊，拔啊，拔蘿蔔天下遠見出版股份有限公司
A224便便，真是了不起！天下遠見出版股份有限公司

A229媽媽，親親！上誼文化實業股份有限公司
A230小莉的中秋節上誼文化實業股份有限公司
A231跟我做朋友好嗎？上誼文化實業股份有限公司
A232小狗的便便上誼文化實業股份有限公司
A233我最完美的小狗上誼文化實業股份有限公司
A234紅圓圓和黑圓圓上誼文化實業股份有限公司
A236小意達的花上誼文化實業股份有限公司
A237人魚公主 上誼文化實業股份有限公司
A242幸福的貓 財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A243破鳥蛋 財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A244豆粥婆婆 財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A245建築師傑克財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A248用耳朵不能吃黃瓜──認識你的5種感官財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A249啊!腳變長了!財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A250鶴妻 財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A251百步蛇的新娘財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A252骨頭大搜索—認識你的206塊骨頭財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A253明天就出發財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A254小魚散步(中英雙語書+中英雙語CD)財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A255Guji Guji(中英雙語書+中英雙語CD)財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A256受傷的天使財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A257貪吃的狐狸財團法人信誼基金會信誼基金出版社
A259紅鶴的長襪子玉山社出版事業股份有限公司
A260在某些日子裡玉山社出版事業股份有限公司
A261在家裡 玉山社出版事業股份有限公司
A262勇敢的小裁縫玉山社出版事業股份有限公司
A263不怕不怕，我不怕！玉山社出版事業股份有限公司
A266鯰魚的糖果屋尖端出版股份有限公司

以上只列出「圖畫書類」，其他請至「第25次中小學生優良課外讀物」網站查詢，謝謝！

文‧圖 / 吉兒‧莫非

英文原版：【FIVE MINUTES' PEACE】

內容簡介：部分內容摘自：文建會兒童文化館和奧莉薇繪本館

大象媽媽有三個寶寶，大象媽媽很愛他們，他們也很愛媽媽。可是象寶寶們實在太好動了，只要有他們在的地方，就一定亂得讓媽媽看了頭疼。所以大象媽媽端起餐盤，拿了報紙，想悄悄地獨自到浴室休息五分鐘。可是，愛當跟班的孩子們也跟著象媽媽到浴室，想和媽媽作伴。大象哥哥要請媽媽聽他說故事、大象姊姊要請媽媽聽她吹笛子、弟弟帶了玩具給大象媽媽玩！」最後三個小不點乾脆跳進浴缸和大象媽媽一起洗。天啊！大象媽媽到底什麼時候才能休息呢？
對孩子來說，父母的愛和照顧天經地義，是他們的捍衛者，因此爸爸媽媽就像機器人一樣，永遠不會苦不會累。帶孩子一起看這本書，讓孩子跟隨著故事，融入象媽媽的感覺，想想自己的調皮，體會一下媽媽的辛苦，或許下次當你感到疲倦時，孩子會表現出令你意想不到的體貼。

這本書的大象媽媽好像就是在說我咧！呵呵 每天被小小他們兩人折磨，可是這兩個大魔鬼呢，卻是我的最愛，雖然讓我很頭疼、很想抓狂，但是她們真的很可愛。 有時我會請她們讓我安靜五分鐘，但是孩子們真的就跟象寶寶們一樣，我走到哪就跟到哪，希望我能夠一直陪著她們，即使在家也如此。 所以我會告訴她們，妳們看「可憐的大象媽媽連五分鐘的安靜也得不到。大象媽媽本來想好好洗個熱水澡，結果大象寶寶們卻一直來打擾大象媽媽，那媽媽會不會不開心、不快樂呢？」當妳們想一個人安靜時，是不是也不希望有人來打擾？當然大象媽咪也會想一個人安靜幾分鐘。也希望妳們可以讓媽咪安靜的五分鐘吧，不然媽咪會很不快樂喔，妳們也不想媽咪不快樂吧？說到這，孩子們都會齊聲說，「我們會讓你安靜五分鐘」，不過往往說完後，她們又忘記了，媽咪也只好自己調適自己囉！^^

文‧圖：陳致元
出版社：信誼基金出版社



繪本簡介：內容摘自博客來網路書店
Guji Guji內容敘述的是一隻名叫Guji Guji的鱷魚，陰錯陽差的誕生在一個鴨子家庭中，一直以為自己也是一隻鴨子的牠，受到鴨媽媽和對其他小鴨一樣的照顧，長得既結實又聰明，並且深愛牠的家人。
　　故事的高潮是有一天突然來了三隻討人厭的鱷魚，威脅Guji Guji把牠的鴨兄弟姊妹帶到河邊，以便吃掉牠們。煩惱的Guji Guji先是掙扎於自己究竟是鱷魚還是鴨的身分問題，不久即豁然開朗，不但想了一個聰明的辦法，救了家人，而且還好好的教訓了壞人一頓，自己也從中領略了身為「鱷魚鴨」的意義，和自己該何去何從。
　　這是一個很有趣的故事，同時也深具啟發性。作者在解釋為什麼會寫這麼一個故事的時候提到：他希望孩子們都能學習到包容不同的人與事物，以更寬廣的心胸去看待世界。因此，希望讀者們都會喜歡這個故事，也會喜歡鱷魚Guji Guji風趣幽默的個性。

第一次看到這本書還以為是英文繪本，因為書名沒有一個是中文，後來經社群媽媽介紹，發現內容蠻有趣的，於是決定將此書納入我們親子共讀的書單內。果然此書引起小小和妹妹的喜愛。 而這本書是陳致元在「小魚散步」、「想念」之後的第三本繪本， 而陳致元每本繪本除了小朋友喜歡外，都有得到國際大獎喔！ 以此本書來說，上次沒多久就榮登「美國圖畫書暢銷排行榜第十名」咧！創下台灣本土創作圖畫書進軍國際市場輝煌紀錄。 雖然Guji Guji是一隻鱷魚，但是鴨媽媽並沒有因此而不愛他，藉此告訴孩子無論妳們有任何缺陷，媽媽都會一樣很疼愛妳們的；妳們也不能夠因為其他人有缺陷，就不與其作朋友。且他絲毫不被自己以鴨子的生活方式生活所困擾，仍然快樂地成長。在Guji Guji遇到那三隻壞鱷魚時，並且告訴Guji Guji，他擁有的是一身標準鱷魚的特質，並讓他面對這種強烈的矛盾， 和生命認同的窘境，此時的作者安排Guji Guji獨自到湖邊去，牠的確很難過需要想一想，牠對著湖面做了一個鱷魚該有的兇暴表情，湖面反射出的卻是一個好笑的模樣。 於是他想通了！他是一隻「鱷魚鴨」，Guji Guji找到了自己，所以沒有因此與那三隻壞鱷魚聯手起來對付鴨群們，反而是想了妙計幫助與他生活在一起的鴨群們！後來他成為鴨子心目中的大英雄，他創造了一個屬於他自己的美麗人生。 對很多人來說，重新找回對的方法是很艱辛的一條路，特別是那些需要走出困境的人們，然而在過程中卻往往十分撼動人心。 我很喜歡Guji Guji走到湖邊思考的那段，我也告訴孩子們，當遇到困難時，不要急得想解決，先放下問題，好好思考，找出最好的辦法，一定能夠迎刃而解。

公視的【運書機13號】屬於「推廣閱讀」的節目
以延伸討論的方式，帶領孩子進入閱讀的世界
也能引起孩子看書的興趣
可在看完電視帶著孩子去圖書館或書店
找出相關繪本與孩子一起共讀
【運書機13號】播出時間：週六早上7點、下午6點
週一早上8點30分
也有學習單可以下載
http://www.pts.org.tw/php/html/book13/book_pratice.php
公視【運書機13號】網站
http://www.pts.org.tw/~web02/book13/about.htm

【中廣新聞網 】

鼓勵小朋友從小培養閱讀習慣、和書交朋友，天下雜誌去年開始推動希望閱讀運動，也推出閱讀護照。


一年過去，300位小朋友果然完成一年閱讀一百本書的目標，今天獲頒「閱讀小天王」榮譽。

持續讓閱讀種子在各地生根，天下今天也宣布推動第二階段運動，期待明年能產生更多閱讀小天王！(羅皓恩報導)米納本來不喜歡讀書，看到家裡堆滿的書，不但不會主動閱讀，還會嫌書擋路、用腳踹書，直到有一天，米納不小心跌倒，書中的小紅帽、彼得兔、三隻小豬、大野狼...通通跑出來和他玩，讓他突然發現，原來書沒有他想像那麼無聊，也是很好玩的，於是開始與書為伍...。

不必發生這麼悲慘離奇的遭遇，在民間和教育單位推動下，全台已經有好多小朋友在老師鼓勵下，開始和書交朋友，其中三百位分別來自全台各地、特別不少集中偏遠地區的小朋友，更完成了一年閱讀一百本書的天王目標，星期五獲頒小天王獎牌。

天下雜誌教育基金會董事長殷允芃肯定這些小朋友的努力，也宣布啟動下一波希望閱讀運動，讓更多小朋友喜歡讀書。

希望閱讀計畫去年在全台一百所偏遠學校推動，除了送書給小朋友，也訓練大學志工和種子教師引導學生喜愛閱讀，根據調查，這些希望學校小朋友閱讀量平均成長六成。

對於推廣閱讀有興趣的朋友們!!
神奇樹屋 全國教師研習營正式展開囉!!


今年的八月，小天下舉辦了二場『神奇樹屋 故事劇場』的活動，吸引了好多小朋友和家長一同觀賞，每個孩子們都好開心!!因為書中的主人翁傑克、安妮跟恐龍竟然就出現在他們眼前，『哇!!這真是太神奇了，原來我也可以跟書中的主角一樣跟恐龍見面耶!!』一個孩子興奮的大喊著! 活動後，小天下收到很家長及孩子的鼓勵，他們都說：原來閱讀可以這麼好玩!!

　11月及12月策劃了5場『神奇樹屋 全國教師研習營』，我們邀請國內推廣孩子閱讀，頗負盛名的講師和大家一起分享他們的閱讀經驗!!閱讀可不是只看文字喔!!可以學知識、演戲、玩遊戲!!

　不管你是老師還是說故事的愛心媽媽,我們都歡迎您一起來參加!!

　現在,就讓我們一起進入神奇樹屋的閱讀世界吧!!


報名詳細辦法

作者：法拉力．戈巴契夫/著
譯者：黃迺毓譯
出版社：上誼文化公司


內容簡介：
比比畫了一幅他最滿意的作品，那是一朵橘紅色的花，但是大人的反應都讓他好失望。最後，他終於從他父母那裡得著了他最想要的反應。　　孩子希望得到肯定與讚美，但是多半的父母會用自己的價值觀來衡量孩子。其實，孩子需要的是大人出自於內心的接受和欣賞。故事中，比比所遇到的對象有狗太太、熊叔叔、野豬先生等，這些角色都代表成人世界中不同的價值觀。有人認為實用就是好，有人認為一副畫要畫得像才叫好，但是故事一開始就已表達，比比的畫之所以好，是好在它是比比畫過的圖畫中最好的一幅，因此它的價值在於比比學習上的突破。沒有人能欣賞到比比的進步，唯一看見比比這幅畫的價值的，只有比比的爸爸媽媽。希望這本書能提醒所有的父母──真心去接受並欣賞孩子的每一個成就。　


最近與孩子們共讀這本書時，他們不僅會問為什麼狗太太、熊叔叔、野豬先生等人會對比比的畫的反應是如此，這時我就會跟他們說，因為他們不曉得比比畫這幅畫有多麼地用心，就像小瑜妹妹之前畫了一張畫-三個圓，妹妹也希望我們可以對這張畫做些什麼，我們其實知道妹妹很用心地畫，所以我們將她這張畫貼在牆壁上，當我們貼上去時，妹妹好高興喲！而小小的陶土做得很棒，我們便將他的作品置放在客廳的電視櫃，供大家欣賞。
我們讓孩子們了解，你們兩人都各有特色，各有所長，不要只限於單方面，讓孩子們可以朝各方面都去發展，且讓他們了解我們是愛他們的！

文／Carol(奧林大穎文化總編輯)

有一個故事是這樣說的.......


　　一個小男孩有一個好朋友，小男孩從小就跟這個好朋友每天形影不離，這個好朋友是一隻小豬，而這個小男孩的爸爸是個以殺豬為生的屠夫，小豬養大了，有一天會是爸爸要屠宰的對象。小男孩一直很怕小豬長大，他怕失去最要好的朋友。可是，小男孩不知道的是──爸爸也快死了，因為爸爸得了癌症，醫生告訴爸爸只剩半年的時間可活了。

　　爸爸還是每天靜靜的工作，他想只剩半年了，更要好好工作，多賺點錢留給兒子過日子。「除了錢之外呢？孩子，我還應該留給你什麼呢？」爸爸這樣想著。爸爸告訴小男孩：「再過一陣子，我要殺你的那隻小豬了，到時候，請你當我的助手，在一旁幫我。」

　　小男孩不只悲傷，還很生氣。他想：「爸爸真過分！真殘忍！」

　　爸爸依然每天工作、殺豬；小男孩對小豬很不捨，全心全意珍惜跟小豬相處的每一天，也因為對爸爸的不諒解，小男孩要求自己要更堅強面對這一切，他不願在爸爸面前示弱。

　　到了該殺小豬的那一天了.......

　　爸爸沒有殺小豬，因為爸爸在那一天死了。

　　小男孩靜靜的流眼淚，他終於了解爸爸的心意了。小男孩沒有嚎啕大哭，因為他對「失去」一直有準備，現在他更知道──爸爸要他一直有這種準備。


　　每個父母都愛孩子，愛的方式通常只想到「保護孩子、給孩子快樂、讓孩子得到很多」，但是，人生不只是一直得到的吧？我們還要面對很多「失去」。大一點的失去，是像那個小男孩一樣，失去至親；小一點的失去，有可能是丟掉一個心愛的玩具，或是一個好朋友搬家、轉學。這些不都是孩子每天都在面對的嗎？怎麼能不教呢？

　　怕孩子被綁架，最好的保護不是一天二十四小時跟著他，而是教他遇到狀況時如何自保；怕孩子生病，不要將他關在無菌室，而是教他懂得自我保健，萬一生病了，又該如何自救；怕孩子跌倒受傷，更要教他如何讓自己避免跌倒，萬一跌倒了，自己又該如何處理.....

　　愈是愛孩子，愈要想：「如果有一天我不在他身邊時，我該留什麼給他？」

　　讓孩子學會面對「失去」、面對不那麼完美的人生、有能力安慰自己，我想是必要的。


　　《莉莎的星星》、《獨自去旅行》、《好好哭吧》是三本以不一樣的故事討論「失去」這個議題的童書。說是童書，其實裡面有很多的涵義也是很適合大人去想想的......

　　《莉莎的星星》講的是一個小女孩莉莎生病了，需要長期住院、不能去上學，其他小朋友對同學生病這件事的反應。有些孩子一開口就問：「莉莎生的病會不會傳染給別人？」有些孩子則是擔心莉莎會不會死......每一個孩子面對同樣狀況，所思所想都不太一樣，這就是個可以跟孩子好好討論的點。

　　最難過的是莉莎的好朋友班尼。

　　莉莎生病後，班尼很自責，覺得一定是自己沒有對莉莎好，她才會生病。又在心裡偷偷許願要把玩具都送給別人，如果這樣可以使莉莎好起來的話.....

　　班尼的這些屬於孩子的天真、善意情懷，讀來真是令人動容。

　　我們經由一個故事，看到了生命的美好，也學習到一種新的對應生命挫折的態度......

　　《獨自去旅行》則是用很童話式的可愛動物、鮮豔色彩去詮釋一個有點小悲傷的「失去朋友」的故事。兔子要遠行，浣熊、鴨子、大象雖然不捨，但大家以「回憶和兔子度過的快樂時光」來互相安慰，讓「失去」這個本來是負面的情緒，轉化成積極的生命能量。

　　《好好哭吧》卻是由一個溫柔的死神說故事給孩子們聽，把生跟死、快樂跟悲傷、歡笑跟哭泣，這些原本看似對立、但其實應該是並存的情感放在一起看，讓孩子理解生活裡本來就有正面和負面的東西，應該快樂去面對正面的、好的事情，也需要有度量接受生命中不好的、負面的人事物。


　　所有對孩子的發展觀察及研究報告都一再顯示，一個孩子將來賴以為生存的、足以跟別人競爭的能力，絕不是英文、數學、電腦這些技能，而是抗壓性、挫折忍受力、處理問題的能力、能不能自我管理、知不道自己要什麼、能不能體諒別人、跟別人好好共處.....等等這些作為一個人的完整人格特質。

　　技能，只要想學，一段時間就可以學會；天生的人格特質，則需要從小很精細的觀察、引導、培養，長大了，帶著這些特質去面對自己人生的種種問題，從小沒學會這些，長成大人了，人格特質成形了，再要彌補往往辛苦加倍，有時也未必能扭轉得過來。

　　一個有美好人格特質的孩子，不管父母在不在身邊、不管將來會碰到多艱困的環境和人事，我想他都可以自己泰然自若的生活下去吧！而，這不就是每一個為人父母者最想要、也最應該留給孩子的?

共讀一本書教學資料庫，
提供家長和老師帶領兒童閱讀最實用的資訊。


為兒童說好聽的故事是許多大人的希望

因為數不清的教育工作者幫忙

這裡蒐集了兩百餘份帶兒童閱讀的經驗

給爸爸媽媽和老師

隨手可得的說故事素材

讓忙碌不再成為孩子成長過程中 聽不到故事的理由


共讀一本書教學資料庫

作者‧繪者：安東尼布朗 Anthony Brown
譯者：黃鈺瑜
出版社：格林文化事業股份有限公司


內容簡介：
《小熊向前走》收錄最完整的2000年安徒生大獎得主安東尼布朗深受大朋友小朋友歡迎的小熊系列作品：《小熊奇兵》、《野蠻遊戲》、《哈囉，你在做什麼？》、《當熊遇見熊》。

書中主角小熊，走到哪兒畫到哪兒，而他的魔術鉛筆會讓所有他畫的東西都成真。

小熊替流浪貓畫過山珍海味，也替自己畫過地洞鑽出獵人的陷阱，他畫的小鳥把巫婆高帽子叼走，讓大家知道巫婆原來是禿頭，可怕的鱷魚先生一張開嘴巴就被小熊畫的小喇叭堵住………

小熊的筆是他的魔法，他也知道如何善用這魔筆。每一次的危險，小熊都能聰明的畫出最重要的東西，讓他和朋友們無論遇到什麼困難、危險都能平安度過。這也是本書引人入勝的地方，小熊筆下的每一線條都引人好奇接下來會是什麼？這個故事到底最後會怎麼樣呢？


與小小他們共讀這套書時，小小好希望自己也能擁有這隻神奇的畫筆，我就會反問他，若你是小熊，你會畫什麼呢？讓他也有危機意識！也會與他一起猜猜看小熊的下一筆是什麼，而結局又是什麼？這四本書具有相當的想像力，非常適合親子共讀。

當我們說到「小熊奇兵」和「野蠻遊戲」時，我也會告訴小小他們，要存有愛心，不能夠像壞人或獵人一般，欺負動物，動物也是有生命的！讓他們知道要如何愛護動物！

作者：克里斯．凡．艾斯伯格/文，圖
譯者：張劍鳴
出版社：上誼文化公司


內容簡介：摘自博客來網路書店


聖誕節前夕，小男孩躺在床上，屏氣凝神地想捕捉一個有信心才聽得到的聲音──聖誕老人的雪橇鈴聲，卻意外的搭上通往北極的特快車，展開一段奇幻的旅程，到達聖誕老人所在的熱鬧城市，並且聽到了最美妙的銀鈴聲 ……。

　　許多人長大之後，因為生活的磨練，讓他們漸漸地不再保有單純的夢想，就像小男孩的同伴們，不再相信有聖誕老人，銀鈴也就不再為他們而響，只有小男孩，因為從未放棄心中的信念，到了老年都還能聽見銀鈴的美妙聲音。《北極特快車》透過小男孩在聖誕夜的奇遇，闡述相信的力量。只要堅信夢想，生命就有可能出現奇蹟，屬於你的銀鈴聲就會永遠為你而響。

與孩子是看完電影後才接觸到此書，本來孩子看完電影的感覺是一剎那且單純地覺得就是有聖誕老公公，妹妹更可愛表示"聖誕老公公會送禮物"（當然聖誕老公公也是有送禮物給她的啦！），但共讀此書後的對於哥哥有了較深刻的感想，因為當他與他的表哥在一起再次看了電影後（不過是在表哥家看vcd啦），他說"只有一直相信聖誕老公公的人，才會一直聽到鈴鐺聲"，沒錯！只有一直堅持夢想，夢想才會實現！！雖然現在哥哥只能有這樣的想法，但我知道他會一直相信！！而妹妹也是直說"聖誕老公公會一直送她禮物"（妹妹比較愛禮物！^^）

只是媽咪我在想孩子們若以後得知其實他們的禮物是爸媽送的，不知會不會( ' 。'||| )，不過我好像想太多了！！(∩_∩)　

只要「真誠的相信一件事---信仰，我們的心靈就會永遠年輕」。您聽到銀鈴聲了嗎？希望大家都能常保赤子之心，讓心飛揚。

喜歡繪本的朋友們，相信對童嘉老師的作品一定不陌生，若是您喜歡童嘉老師的朋友，別忘了去下載喔！

這是以童嘉老師所繪的圖案當桌面和保護程式，喜歡童嘉老師的朋友，別錯過囉！
網站內容還有關於童嘉老師的介紹。
http://www.ylib.com/hotsale/tongia/downloads.htm

關於童嘉
急性子
晚睡早起沒運動
距離年輕貌美很遙遠
有一夫二女
非常怕狗
最討厭洗碗
大學唸的是社會學
當過專欄記者
隱居家中十餘年
2000年突然開始畫繪本
出版過兩本童書

戰爭：

1、 數星星（國語日報）
2、 不是我的錯（和英）
3、 為什麼
4、 鐵絲網上的小花
5、 六個男人
6、 請不要忘記那些孩子（遠流）
7、 和平在人間
8、 不要地雷只要花（遠流）
9、 紅紅罌粟花（小魯）
10、 臺灣小兵造飛機（天衛）
11、 第五個寶貝（月房子）
12、 一千隻紙鶴（月房子）
13、 當微風吹起時（漢聲）
14、 閣樓上的祕密（小魯）
15、 愛咪的日記（志文）
16、 兩個意達（東華）
17、 六十個父親（智茂）

一‧死亡教育
1、爺爺沒有穿西裝
2、獾的禮物
3、外公（Granpa）
4、生命之歌
5、想念外公
6、再見斑斑（漢聲）
7、樓上奶奶‧樓下奶奶（臺灣麥克）
8、精采過一生
9、紅紅罌粟花
10、馬提與祖父

二‧自然環境
（一） 樹
1、大樹之歌
2、我的蘋果樹
3、樹真好
（二） 環境
1、 山中舊事
2、 喂！下車
3、 童年沃野
4、 風喜歡和我玩
5、 不是我的錯
6、 愛雨的小男孩
7、 和甘伯伯遊河
8、 花婆婆
9、 米羅和發光寶石
10、下雨了
11、藍色海豚島
12、紅髮少女
13、為風與我
14、奇妙的自然，奇妙的你
15、爸爸我要月亮
16、春天的夜晚
（三） 鄉土
1、 看，阿婆畫圖
2、 草鞋墩（信誼）
3、 兒童文化資產叢書（雄獅）
4、 田園之春叢書（農委會）
5、 臺灣開發故事（天衛）
6、 上元（臺灣書店）
7、 灶王爺的故事（東華）
8、 圓仔山（台英）
9、 咱去看山（精湛兒童之友）
10、 屁股山（信誼）
11、 落鼻祖師（天衛）
12、 日落臺北城（天衛）
13、 少年噶瑪蘭（天衛）
14、 古蹟入門（遠流）
15、 自己蓋總統府（遠流）
16、 自己蓋萬華隆寺大殿（遠流）
17、 阿公的八角風箏
18、 小房子
（四） 動物
1、 我和我家附近的野狗們
2、 田鼠阿佛
3、 短鼻象
4、 聽那鯨魚在唱歌
5、 鯨魚
6、 好寂寞的螢火蟲
7、 我可以養他嗎
8、 撕呀撕呀
9、 小藍與小黃

（一） 殘障篇
1、 跟著爺爺看
2、 我的妹妹聽不見
3、 箭靶小牛
4、 好好愛阿迪
5、 我的姊姊不一樣
6、 用腳飛翔的女孩
7、我是白癡
8、超級哥哥
9、Love
10、小駝背

（二） 生病篇
1、 先左腳再右腳
2、 祝你生日快樂
3、 爸爸
4、 我還有一隻腳
5、 瑪德琳
6、 雲上的孩子
7、 Too Far Away to Touch
8、 You Can Call Me Willy
（三） 老人篇
1、 愛織毛線的尼克先生
2、 愛取名字的老太太
3、 辛爺爺的怪獸
4、 米爺爺學認字
5、 種樹的男人
6、 喬爺爺的花園
7、 湯姆爺爺
8、 我最喜歡爺爺
9、 樓上外婆和樓下外婆
10、爺爺石
11、李爾王
12、信號員
13、爺爺一定有辦法
（四） 性侵害
1、 家庭相簿

林偉信/毛毛蟲兒童哲學基金會出版
繪本故事中，常不滿各種不同的信念主題與隱喻智慧，教學者若能適度的應用繪本故事教學，常能賦予課程一個新的面貌，也就是在單純課業知識的學習外，一些課本外的多元智慧（像是情緒的處理、人際關係的經營等）皆能經由繪本故事的趣味性與故事性的烘托下，變的更為活潑且易於親近。

以下所列是目前坊間可以輕易尋得，值得與兒童一起閱讀、討論，並藉以引導兒童思考活動的繪本。需要說明的是，所標明的引導主題只是由者在解讀該繪本時所「看到」的、可能潛藏於書中的主題之一而已，並非唯一與絕對。事實上，當代的閱讀與認知理論（像是「讀者反應理論」或是「隱喻研究」等等）已經逐漸展出一套不同於過去對閱讀與認知的理解，它們強調：
（一） 作品作為一個創作者創作記錄的展示，當它完成時已經獨立於作者之外，成為一個獨立的文稿、音律或物件，每一個人都因著不同的生命經驗而與其做不同的交流與印證，或形成各自殊異的感應。也因此，當代的閱讀理論在面對一份文稿、音律或物件時，不再像以往以「創作者」為絕對主體的觀點來看它，稱它為「作品」，反倒是以「閱讀者」的解讀角度出發，強調綽物只是一種內含無限多解讀可能性的「文本」（text）而已，任何人都可以在這個寬廣文本的閱讀中，得到不同經驗與情感的印證、感應，沒有所謂的絕對的解讀，或是最正確的看法。
（二） 也由於視創作之物為閱讀的文本，因此當代的閱讀理論進而強調任何文本之中，都暗含著一些可解讀的脈絡與密碼，閱讀者在閱讀的過程中，就是以個人生命經驗為基礎，去解讀與串聯書中那些對閱讀者來說是有意義的或可理解的密碼，從而行夠出自己可接受的主題與意義，不同的閱讀者，常會因著不同的生命健兒會有不同的密碼解讀與意義的串聯。也因此，我們把繪本視為一個閱讀的文本時，任何一本繪本常會因為不同閱讀的經驗投射，或是不同閱讀角度的切入，而有不同的主題感應與線索脈絡，亦是常有的事，不足為奇。（值得注意的是，就繪本的閱讀而言，當我們以什麼樣的主題意義來解讀繪本，便常會依此意義為基準，用它來面對世界、理解世界，進而評斷世界。）
一、 可以引導兒童一起來瞭解有關媽媽形象的繪本：
（一） 黛安‧古迪（Diane Goode）圖文，余治瑩譯：【我們的媽媽在哪裡？】，上堤文化。
（二） 巴貝‧柯爾（Babette Colew）圖文，陳質采譯：【我的媽媽真麻煩】，遠流。
（三） 蜜莉恩‧薛倫文．喬．賴斯克圖，巨河文化譯：【做媽媽的都是這樣】，巨河文化。
（四） 威拉‧畢‧威廉斯圖文，柯倩華譯：【媽媽的紅沙發】，三之三文化。
（五） Robert Munsch文，梅田俊作圖：【永遠愛你】，和英。
（六） 巴貝‧柯爾圖文，郭恩惠譯：【我家有個壞/好寶寶】，格林。
（七） 約翰‧伯寧罕圖文，林真美譯：【莎莉離永遠一點】，遠流。
二、 可以引導兒童一起來瞭解有關爸爸形象的繪本：
（一） 史蒂芬‧麥可‧金圖文，余治瑩譯：【爸爸，你愛我嗎？】，三之三文化。
（二） 巴茲塞特圖文，洪翠娥譯：【爸爸，你看我在做什麼！】格林。
（三） 艾瑞‧卡爾（Eric Carle）圖文，林良譯：【爸爸，我要月亮】，上誼。
（四） 安東尼‧布朗圖文，黃鈺瑜譯：【我爸爸】，格林。
（五） 沃爾夫‧埃爾布魯赫圖文，方素珍譯：【一隻想當爸爸的熊】，三之三文化。
三、 可以引導兒童學習面對死亡的繪本：
（一） 漢思‧威爾罕文，趙映雪譯：【我永遠愛你】，上誼。
（二） 夏洛特‧佐羅托文，威廉‧潘納‧杜波瓦圖，陳質采譯：【想念外公】，遠流。
（三） 蘇珊‧巴蕾圖文，林真美譯：【獾的禮物】，遠流。
（四） 華萊士‧波狄厄文，米特圖，陳芳玲譯：【再見了，麥奇】，心理。
（五） 溫夏文‧基亭圖，陳芳玲譯：【葬禮之後】，心理。
（六） 艾蜜莉‧弗利德文，傑基‧格萊希圖，張莉莉譯：【爺爺有沒有穿西裝】，格林。
四、 可以引導兒童學習面對並抒解脾氣與情緒的繪本：
（一） 海文‧歐瑞文，北村悟圖，柯倩華譯：【生氣的雅瑟】，三之三文化。
（二） 艾芙瑞圖文，柯倩華譯：【生氣湯】，上誼。
（三） 莎拉‧米達圖文，殷麗君譯：【啊！煩惱】，格林。
（四） 莫利‧卞圖文，李坤珊譯：【菲菲生氣了－非常、非常的生氣】，三之三文化。
（五） 賴馬圖文：【我變成一隻噴火龍了】，國語日報。
五、 可以引導兒童學習面對並抒解害怕與恐懼的繪本
（一） 派翠西亞‧波拉蔻圖文，簡媜譯：【雷公糕】，遠流。
（二） 齊藤隆介文，瀧平二郎圖，林真美譯：【魔奇魔奇樹】，和英。
（三） 史帝文生文，何奕佳譯：【床底下的怪物】，上誼。
（四） 泰德‧洛比文，田納西‧狄克遜圖，黃嘉慈譯：【潔西和大野狼】，遠流。
（五） 萊恩文，林良譯：【討厭黑夜的席奶奶】，遠流。
（六） 凱文‧漢克斯圖文，方素珍譯：【我好擔心】，三之三文化。
六、 可以引導兒童學習面對父母失和與單親教養的繪本：
（一） 巴貝柯爾圖文，郭恩惠譯：【好事成雙】，格林。
（二） 巴茲塞特圖文，洪翠娥譯：【保羅的超級計畫】，格林。
（三） 史汀生文，南希路雷諾茲圖，林真美譯：【媽媽爸爸不住一起了】，遠流。
七、 可以引導兒童學習面對身心失能者的繪本：
（一） 珍恩‧懷特豪斯‧彼得森文，黛博拉‧蕾伊圖，陳質采譯：【我的妹妹聽不見】（聽障），遠流。
（二） 班‧薛克特圖文，呂俐安譯：【叔公忘記了】（老人痴呆），遠流。
（三） 維吉尼亞‧芙藍明文，福洛得‧庫伯圖，宋珮譯：【好好愛阿迪】（唐氏症），和英。
（四） 佛羅倫斯‧卡迪耶文，史蒂芬，吉海樂圖，殷麗君譯：【誰是蘿蕾特？】（唐氏症），米奇巴克。
（五） 梅‧法克斯文，朱莉‧維瓦斯圖，柯倩華譯：【威威找記憶】（失憶老人），三之三文化。
（六） 貝蒂‧瑞特文，海倫‧柯珍雪瑞圖，陳質采譯：【我的姊姊不一樣】（智障），遠流。
（七） 趙美惠文，崔永嬿圖：【超級哥哥】（智障），國語日報。
（八） 方素珍文，仉桂芳圖：【祝你生日快樂】（癌症），國語日報。
（九） 湯米‧德包羅圖文，漢聲雜誌譯：【先左腳，再右腳】（中風老人），漢聲。
（十） 韋恩‧詹那斯丁圖文，【瑞奇的煩惱】（身體缺陷），艾閣萌。
八、 可以引導兒童瞭解笑容可貴的繪本：
（一） 韋恩‧詹納斯丁文，王靖雅譯：【笑容不見了】艾閣朗。
（二） 佩特森圖文，上誼出版部編譯：【給姑媽笑一個】，上誼。
九、 可以鼓勵兒童自由創作的繪本：
（一） 唐‧弗利門圖文，林真美譯：【蠟筆盒的故事】，遠流。
（二） 強森圖文，林良譯：【阿羅有枝彩色鉛筆】，上誼。
（三） 湯米‧迪咆勒圖文，柯倩華譯：【美術課】，三之三文化。
十、 可以引導兒童瞭解與珍惜友情的繪本：
（一） 凱文‧漢克斯圖文，李坤珊譯：【嘉嘉】，和英。
（二） 安東尼‧布朗圖文，林良譯：【大手握小手】，格林。
（三） 派翠西亞‧波拉蔻圖文，楊茂秀譯：【平克和薛伊】，遠流。
（四） 羅伯特圖文，管家琪譯：【最珍貴的寶貝】，格林。
（五） 沃博文，齊華斯特圖，楊茂秀譯：【我喜歡你】，遠流。
（六） 奧黛莉文，桑達克圖，林真美譯：【我最討厭你了】，遠流。
（七） 艾斯卡拉文，卡門凡佐兒圖，郝廣才譯：【月亮、地球、太陽】，格林。
（八） 莎莉‧葛萊德里文，佩尼‧唐圖，方素珍譯：【沒有你，我怎麼辦？】，上人文化。
（九） 德瑞克‧莫森文，泰拉‧葛拉罕‧金恩圖，劉清彥譯：【敵人派】，道聲。
十一、可以引導兒童學習面對成長的繪本：
（一） 彼德‧席斯圖文，小野譯：【小女兒長大了】，格林。
（二） 巴貝‧柯爾圖文，黃鈺璇譯：【有什麼毛病】，格林。
（三） 芭貝‧柯爾圖文，黃迺毓譯：【精彩過一生】，三之三文化。
（四） 珍妮‧威利斯文，Tony Ross圖，林芳萍譯：【我小時候長什麼樣子？】，上人文化。
（五） 安琪雅‧薛維克文，羅素圖，余治瑩譯：【你很快就會長高】，三之三文化。
（六） 卡魯斯文，阿魯哥圖，黃迺毓譯：【阿虎開竅了】，上誼。
十二、可以引導兒童瞭解女性自覺（兩性平權）的繪本：
（一） 羅伯特‧謬思克文，邁克‧馬薛可圖，蔡欣玶譯：【紙袋公主】，遠流。
（二） 巴貝‧柯爾圖文，吳燕凰譯：【頑皮公主不出嫁】，格林。
（三） 提利文‧戴爾飛圖，謝蕙心譯：【薩琪到底有沒有小雞雞？】米奇巴克。
十三、可以引導兒童瞭解讀書真好的繪本：
（一） 派翠西亞‧波拉蔻圖文，鄭雪玫譯：【三重溪水壩事件】，遠流。
（二） 瑪莉‧布雷比文，史利司‧K‧索恩皮圖，黃迺毓譯：【最想做的事】，遠流。
（三） 曼殊夏‧帕瓦基文，琳妮‧法藍森圖，蔣家語譯：【我討厭書】，遠流。
（四） 莎拉‧史都華文，大衛‧司摩圖，柯倩華譯：【愛書人黃茉莉】，遠流。
（五） 莉莎‧甘貝爾‧昂斯特圖文，鄭榮珍譯【有誰看到我的書】，遠流。
十四、可以和兒童起分享與建構共同記憶或共同體驗的繪本：
（一） 依芙‧邦婷文，泰德‧瑞德圖，柯倩華譯：【我們的樹】，上堤文化。
（二） 陳致元圖文：【想念】，信誼。
（三） 約克‧米勒圖文：【挖土機年年作響】，和英。
（四） 菲比‧及爾慢圖文，宋珮譯：【爺爺一定有辦法】，上誼。
（五） 庫尼圖文，方素珍譯：【花婆婆】（改變和希望），三之三文化。
十五、可以引導並鼓勵兒童勇於作自己的繪本：
（一）湯米‧迪咆勒圖文，余治瑩譯：【奧利佛是娘娘腔】，三之三文 化。
（二）夏洛特‧佐羅托文，威廉‧潘納‧杜波瓦圖，楊清芬譯：【威廉的洋娃娃】，遠流。
（三）曼羅‧里夫文，羅伯特‧勞森圖，林真美譯：【愛花的牛】，遠流。
（四）湯米‧迪咆勒圖文‧柯倩華譯：【美術課】，三之三文化。
（五）約克‧史坦納文，約克‧米勒圖，袁瑜譯：【森林大熊】，格林。
（六）羅伯特‧謬斯克文，邁克‧馬薛克圖，蔡欣玶譯：【紙袋公主】，遠流。
（七）李歐‧李奧尼圖文，孫晴峰譯：【田鼠阿佛】，上誼。
（八）李歐‧李奧尼圖文，孫晴峰譯：【阿力和發條老鼠】，上誼。
（九）陸可鐸文，馬第尼斯圖，邱慧文等譯：【你很特別】，道聲。
（十）珍妮兒、肯儂圖文，楊茂秀譯：【星月】，和英。
（十一）Mira Loba圖文，林芳萍譯：【我就是我】，三暉。
十六、可以引導兒童珍惜兄弟姊妹情誼的繪本：
（一） 佐羅托文，瑪莎‧亞歷山大圖，陳質彩譯：【大姊姊和小妹妹】（相互扶持），遠流。
（二） 羅倫斯，安荷特文，凱瑟林安荷特圖，柯倩華譯【小菲菲和新弟弟】（接納），和英。
十七、可以引導兒童學習瞭解種族歧視的繪本：
（一） 瑪格麗‧金‧契爾文，詹姆斯‧瑞森圖，柯倩華譯：【叔公的理髮店】，三之三文化。
（二） 提利文，戴爾飛圖，謝蕙心譯：【我是老大】，米奇巴克。
十八、可以引導兒童學習瞭解性騷擾以及保護自己的繪本：
（一） 席薇亞‧戴娜文，烏麗可‧柏楊圖，洪翠娥譯：【家族相簿】，和英。
（二） 李瑾倫圖文：【怪叔叔】，信誼。
十九、可以引導兒童學習瞭解生命與愛生命的繪本：
（一） 艾瑞‧卡爾圖文，蔣家語譯：【小種籽】，上誼。
（二） 吉爾斯‧安卓亞文，大衛‧瓦伊托維奇圖，余治瑩譯：【會愛的小獅子】，三之三文化。
二十、可以引導兒童學習瞭解職業無貴賤的繪本：
（一） 艾莉莎‧巴托尼圖文，劉清彥譯：【培培點燈】，三之三文化。
（二） 瑪麗‧琳‧蕾文，芭芭拉‧庫尼圖，方素珍譯：【藍月】，三之三文化。
廿一、可以引導兒童學習面對問題與解決問題的繪本：
（一） 湯米‧迪波拉圖文，謝佩璇譯：【白鴿少年】，格林。
（二） 詹姆斯‧桑伯文‧馬克‧西蒙德圖，劉清彥譯：【公主的月亮】，和英。
（三） 勞倫斯文‧戴爾飛圖，郭雪貞譯：【卡夫卡變蟲記】，格林。
（四） 凱文‧漢克斯圖文，方素珍譯：【阿文的小毯子】，三之三文化。
（五） 法蘭西斯卡‧馬登圖文，林芳萍譯：【聰明的小烏龜】，三之三文化。
（六） 張蓬潔圖文：【眼鏡公主】，信誼。
廿二、可以和兒童玩改編故事的繪本：
（一） 雍‧薛斯卡文，藍‧史密斯圖，方素珍譯：【三隻小豬的真實故事】，三之三文化。
（二） 巴貝‧柯爾圖文，郭恩惠譯：【灰王子】，格林。
（三） 大衛‧威斯納圖文，黃筱茵譯：【豬頭三兄妹】，格林。
廿二、可以和兒童一邊讀故事一邊學唱歌的繪本：
（一） 肯戴斯‧佛萊明文，吉絲莉‧波特圖，柯倩華譯：【嘉貝拉的歌】，和英。
（二） 席姆拉‧塔貝克文，方素珍譯：【喬瑟夫有件舊外套】，台灣麥可。
廿四、可以和兒童起發揮想像，一起玩故事接龍的繪本：
（一） 荷羅‧傑恩圖文，林菀玲譯：【在一個晴朗的日子裡】，遠流。
（二） 約翰‧伯寧罕圖文，林真美譯：【喂！下車】，遠流。
（三） 比優克利德圖文，林真美譯：【永遠吃不飽的貓】，遠流。
（四） 哈金絲圖文，林真美譯：【門鈴又響了】，遠流。
（五） 艾瑞‧卡爾圖文，鄭明進譯：【好餓的毛毛蟲】，上誼。
（六） 艾瑞‧卡爾圖文，林良譯：【好安靜的蟋蟀】，上誼。
（七） 艾瑞‧卡爾圖文，鄧美玲譯：【好忙得蝴蝶】，上誼。
（八） 艾瑞‧卡爾圖文，林良譯：【拼拼湊湊的變色龍】，上誼。

（一） 認識自己－性教育
1、 有什麼毛病
2、 媽媽生了一個蛋
3、 薩琪到底有沒有小雞雞

（二） 肯定自己
1、 你很特別
2、 會愛的小獅子
3、 失落的一角系列
4、 我家有個壞寶寶
5、 阿虎開竅了
6、 娃娃國王變變變
7、又高又醜的莎拉
8、拼拼湊湊的變色龍
9、你很快就會長高
（三） 健康成長
1、 我們來洗手
2、 我的牙齒快掉了
3、 我不想長大
4、 鱷魚怕怕，牙醫怕怕
5、 長大的感覺，真好
6、 毛毛蟲歷險記
7、 Happy Hair
8、 我絕對絕對不吃蕃茄
9、 我不睏，我不要睡
10、Growing Vegetable Soup
（四） 我的家庭
1、 爸爸媽媽不住在一起了
2、 先左腳再右腳
3、 艾瑪畫畫
4、 小恩的秘密花園
5、 跟著爺爺看
6、 叔公忘記了
7、 我的媽媽真麻煩
8、 好事成雙
9、 媽媽的紅沙發
10、 最好的朋友
11、 大猩猩
12、 威威找記憶
13、 我的妹妹是跟屁蟲
14、 佳佳的妹妹不見了
15、 大姊姊和小妹妹
16、 我也要
17、 穿過隧道
18、 歌舞爺爺
19、 最想聽的話
（五） 性別角色
1、 灰王子
2、 威廉的洋娃娃
3、 頑皮公主不出嫁
4、 下雪天（The snowy Day）
5、 奧莉薇
6、 奧力佛是個娘娘腔
7、 魔奇魔奇樹
8、 紅公雞
9、 愛的蜜莉
（六） 生涯規劃
1、 頑皮公主不出嫁
3、I Want to Be
4、Miss Rumphiu
5、失落的一角系列
6、生命有多長
（七） 情感表達
1、 猜猜我有多愛你
2、 逃家小兔
3、 永遠愛你
4、 找回真愛
5、 愛心樹
6、 約瑟夫的院子
7、 我喜歡你
8、 我最討厭你了
9、 A Letter to Amy
10、向左走向右走
11、爸爸，你愛我嗎？
12、一個愛的故事

文圖：威廉史塔克
翻譯：余治瑩
出版：台灣麥克

英文原版：【Pete’s Pizza】
內容簡介：
小男孩派弟心情壞透了，因為外面下雨，害他不能找朋友打球。爸爸看到派弟這麼悶悶不樂，就和他玩起做披薩的遊戲。爸爸把派弟放在廚房的桌上，當成麵糰搓一搓，揉一揉、拉一拉、捏一捏。然後，把麵糰拋到空中，轉啊轉。接著倒一些油(其實是水)、撒些麵粉(其實是痱子粉)、再加一些蕃茄(其實是棋子)。媽媽在一旁卻說不喜歡披薩加蕃茄，所以只好加起司(其實是紙片)。爸爸問派弟是否要撒點胡椒，派弟本以為自己現在是麵糰，所以不可以說話，沒想到媽媽卻伸手來搔癢，害他笑得滾來滾去，媽媽故意說「披薩不可以笑。」，派弟也義正言詞地說「那，做披薩的人也不可以搔披薩的癢啊！」。此時，爸爸開始烤披薩(用沙發椅當烤箱)，接著切披薩，沒想到披薩開溜，害得爸爸媽媽在後面猛追披薩。等到爸爸抱起披薩，太陽出來了！披薩終於可以出門找朋友了。

與孩子們共讀完此書，可以順便玩玩做pizza的遊戲喔！跟孩子們輪流當派皮，可促進親子間的互動喲！
也可與孩子們實際DIY動手做pizza，簡單的材料，孩子們可以自己動手做，家長們只要從旁協助即可。

披薩食材：
土司一片
蕃茄醬
玉米粒
火腿(切丁)少許
起司絲
作法：
1.把土司平鋪擠上蕃茄醬.然後加上玉米粒.火腿.最後加上一些起司絲
2.放進烤箱烤到起司融化即可 (看各人的烤箱)

感謝社群媽咪-胖精靈提供pizza作法

作者/金.紀歐
譯者 /林真美
遠流出版社出版

「哈利」是一隻有黑點的白狗。牠什麼都愛，就是不愛洗澡。有一天，不想洗澡的哈利溜到外頭玩耍，到了傍晚，髒兮兮的哈利竟變成了一隻「有白點的黑狗」！為了要讓主人認出牠來，哈利使出渾身解數。最後……，牠衝進浴室，跳進浴缸，請家人幫牠洗澡。終於，哈利變回了原來的模樣。那天晚上，牠舒舒服服的在墊子上睡了一個好覺。對於老是玩得一身髒的孩子來說，哈利活脫就是他們的化身！而書中隨處可見、可聞的幽默，更是讓人會心不已。
沒錯！整天只會玩的小小和妹妹，每次都能玩得髒兮兮，還好他們都還蠻喜歡洗澡的，這本書的哈利根本就是玩得全身髒兮兮的孩子們，有時玩玩沙、有時玩躲迷藏，有時看到一灘水就會往水裡跳。可以藉著這本書來告訴小小他們，玩一玩要記得洗澡，才會人見人愛！否則全身髒髒的，不僅自己不舒服，連身旁的人都不喜歡喲！
所以家中有不喜歡洗澡的小朋友，可以陪他們一起閱讀此書哦！

作者/珍妮絲‧梅‧奧黛莉
繪者/墨里斯‧桑達克
譯者/林真美
出版社：遠流出版事業股份有限公司

吉姆和我曾經是最要好的朋友，我們一起過生日，一起吃圈圈餅。……可是，現在不是了。吉姆最討厭了，他每次都想當王；每次都要拿旗子；不肯借我蠟筆；還用沙子丟人……所以，我最討厭他了。我要去告訴他：你我絕交了！可是，〈吉姆！要不要去溜冰？〉〈好啊！圈圈餅分一半給你。〉〈謝謝你，吉姆。〉於是兩人又開始一起玩了起來。又是最好的朋友了。作者藉著描繪孩子們與同伴相處之間，常見的情緒及行為反應，勾畫出童心的純樸與友誼的真誠。
常常小朋友就是這樣，也許為了一個玩具，就爭吵了起來，但卻一下子就忘記了，然後就合好了！就像小小，之前和又聖兩人坐在又聖媽媽的車上，兩人本來玩得好好的，可是一下就為了一丁點的小事就吵起來了，一下一個說不要讓他怎樣，另一個就說我也不要讓你怎樣，可是不到幾分鐘，兩人又開始說，等下去我家玩好不好啊？真的很可愛！
但是為何人長大以後，就不能像小朋友一樣呢？如此純真可愛呢？明明有時只是小誤會，卻喚不回一個好友的情誼呢？
所以每此與小小們共讀此書後，除了會教導小小和妹妹要珍惜友誼之外，也想到大人的世界是如此無法猜測，就會覺得有點難過！><